وي با بيان اينكه هوش همه افراد به رياضي، فيزيك و تحصيل در رشته‌هاي نظري خلاصه نمي‌شود، بر لزوم فرهنگ سازي درست در راستاي نهادينه شدن فرهنگ مهارتي در جامعه تاكيد كرد.
حسيني مقدم در ادامه تفاوت بين دانش‌آموزان دبيرستان و هنرستاني را در جرات و توان كار كردن فارغ التحصيلان هنرستاني دانست و افزود: استراتژيِ آموزش و پرورش ارتقاي كيفيت آموزشي است و به نظر مي‌رسد هنرستانها مي‌توانند در اين زمينه موثر باشند.
اين مسئول در ادامه با بيان اينكه از سال 95 هنرستانها سه ساله خواهند شد، گفت: در شرايط كنوني هنرستانها دو ساله هستند و با تغيير در ساختار آموزسي آن‌ها با كمبود فضاي آموزشي به ميزان يك سوم مواجه خواهيم شد و اين مسئله لزوم نگاه ويژه به سمت احداث هنرستانهاي جديد را مي‌طلبد.
حسيني مقدم با اشاره به برنامه‌ريزي در راستاي سوق دادن دانش آموزان به سمت تحصيل در هنرستانها، گفت: بر اساس برنامه ريزي انجام شده بايد ظرف پنج سال آينده سهم تحصيل دانش آموزان در هنرستانها را به 48.26 درصد برسانيم كه اين رقم در مورد هنرستانهاي فني‌و‌حرفه‌اي 20.26 درصد و در مورد هنرستانهاي كارودانش 28 درصد است.
اين مسئول افزود: امسال 39 درصد دانش آموزان در هنرستانها تحصيل مي‌كنند و اين در حاليست كه اين رقم در سال تحصيلي گذشته 41.5 درصد بوده و امسال با افت 2.5 درصدي مواجه شده است.
مدير كل دفتر آموزش فني و حرفه‌اي وزارت آموزش و پرورش در ادامه با بيان اينكه امسال 100 درصد اعتبارات تخصيص داده شده به هنرستانها در كشور جذب شده است، گفت: اين رقم معادل 26 ميليارد تومان بوده است.
به گفته حسيني مقدم در سال‌هاي قبل بين 30 تا 40 درصد اعتبارات تخصيص يافته به هنرستانها جذب مي‌شد.
وي در ادامه با بيان اينكه در حال حاضر 70 درصد هنرستانهاي كشور با مديران غير مرتبط اداره مي‌شوند، گفت: حتي بخشي از مديران هنرستانها مدارك حوزوي دارند.
حسيني مقدم در ادامه گفت: بر اساس بررسي هايي كه در مورد وضعيت بازنشسته‌هاي استان‌ها شده است، ظرف پنج تا 10 سال آينده اكثر دبيرستان‌ها از نيروهاي زبده خالي خواهند شد.
هنرستانها از سال 95 سه ساله مي‌شوند
مربيان پيشدبستاني در اولويت استخدام آموزش و پرورش
پيش بيني سالي خوب براي آموزش و پرورش